Más capacidad. Más autonomía. Más futuro.
Entienden sus responsabilidades, trabajan con mayor criterio y están preparados para asumir nuevos retos.
Planes de formación personalizados para empresas
Formamos personas. Capacitamos equipos. Hacemos crecer empresas.
Diseñamos planes de formación a medida por áreas, departamentos, puestos y perfiles. Ayudamos a cada profesional a desarrollar las competencias que necesita y a la empresa a cumplir obligaciones, mantener certificaciones, reducir riesgos y afrontar auditorías con mayor seguridad.
Cuando las personas crecen, la empresa cumple mejor, trabaja mejor y avanza.
Plan de formación empresarialNecesidades y competencias por puesto
Personalizado01Áreas y departamentosObjetivos · procesos · riesgosAnalizar
02Puestos y perfilesFunciones · responsabilidades · competenciasDefinir
03Personas y equiposConocimientos · habilidades · aplicaciónCapacitar
04EmpresaCumplimiento · auditorías · mejoraAvanzar
Resultado compartidoProfesionales que crecen. Empresas que ganan.
Una empresa, varios itinerariosLa formación adecuada para cada responsabilidad
Aquí ganan las personas. Y gana la empresa.
Capacitar mejor a las personas es preparar mejor a la empresa.
Cada profesional gana conocimientos, autonomía y oportunidades de crecimiento. La empresa convierte esas capacidades en mejores procesos, menos errores, mayor cumplimiento y más competitividad.
Menos riesgo. Más control. Mejor respuesta.
Aplica mejor los requisitos, mantiene sus certificaciones y afronta auditorías y cambios con equipos preparados.
El crecimiento de una empresa empieza por el crecimiento de las personas que la forman.
La diferencia IRIS
Tu empresa no necesita acumular cursos. Necesita personas capaces de aplicar lo aprendido.
Estudiamos las necesidades de cada área, departamento, puesto y perfil para que la formación tenga una aplicación concreta y un beneficio reconocible.
El mismo curso para todos
- Parte del catálogo disponible.
- Confunde asistencia con competencia.
- No diferencia funciones ni responsabilidades.
- Genera horas de formación sin aplicación clara.
La formación adecuada para cada persona
- Parte del objetivo, requisito o problema empresarial.
- Analiza áreas, departamentos, puestos y perfiles.
- Combina conocimientos comunes y especialización técnica.
- Convierte el aprendizaje en capacidad para actuar.
Antes de formar, analizamos
Estudiamos tu empresa antes de diseñar la formación.
Identificamos qué necesita mejorar la organización, quién debe intervenir y qué competencias necesita desarrollar cada persona para conseguirlo.
Definimos el objetivo empresarial
Cumplimiento, certificación, auditoría, reducción de riesgos, cambio técnico o mejora de procesos.
Revisamos requisitos y riesgos
Diferenciamos obligaciones aplicables, normas, requisitos de cliente y decisiones preventivas.
Identificamos puestos y funciones
Analizamos quién ejecuta, controla, supervisa, decide o debe reaccionar ante una incidencia.
Determinamos las competencias
Concretamos qué debe comprender, aplicar o demostrar cada grupo profesional.
Diseñamos los itinerarios
Seleccionamos contenidos, nivel, modalidad, duración, evaluación y orden de las acciones.
Planificamos y revisamos
Organizamos calendario y evidencias, y revisamos resultados y nuevas necesidades.
El resultado: una formación trazable desde la necesidad empresarial hasta la competencia que debe adquirir cada persona.
Ejemplos de aplicación
Una misma área. Distintas responsabilidades formativas.
Selecciona una vertical para ver cómo puede variar el aprendizaje según el puesto. Son ejemplos orientativos; el alcance final se revisa en cada empresa.
Seguridad alimentaria
Desde hábitos higiénicos hasta interpretación de estándares, auditorías y toma de decisiones sobre el sistema.
| Puesto o grupo | Qué necesita aprender | Aplicación esperada |
|---|---|---|
| Toda la plantilla | Cultura de inocuidad, higiene, alertas y comunicación. | Reconocer riesgos y seguir pautas comunes. |
| Producción y almacén | APPCC aplicable, alérgenos, trazabilidad, limpieza y controles del puesto. | Ejecutar procedimientos y mantener registros fiables. |
| Calidad y equipo APPCC | IFS, BRCGS, FSSC 22000, verificación, Food Defense y auditoría interna. | Controlar el sistema, evaluar evidencias y gestionar desviaciones. |
| Dirección y mandos | Responsabilidades, cultura, recursos, objetivos y revisión del desempeño. | Tomar decisiones y sostener la mejora. |
La norma, versión y requisitos concretos deben confirmarse antes de cerrar el plan.
Seguridad de la información
La concienciación general se complementa con competencias específicas para quienes administran, supervisan o toman decisiones.
| Puesto o grupo | Qué necesita aprender | Aplicación esperada |
|---|---|---|
| Todas las personas usuarias | Phishing, contraseñas, protección de datos, uso seguro e incidentes. | Prevenir errores y comunicar señales de alerta. |
| Perfiles técnicos | Controles, accesos, activos, vulnerabilidades, continuidad y respuesta. | Aplicar y mantener medidas técnicas y evidencias. |
| Responsables y CISO | ISO 27001, riesgos, indicadores, auditoría y gestión de incidentes. | Gobernar el sistema y verificar su eficacia. |
| Dirección y mandos | Responsabilidades, decisiones, recursos y consecuencias empresariales. | Liderar y priorizar la protección de la información. |
El contenido se adapta al sistema, los riesgos y las responsabilidades reales de la organización.
Sostenibilidad
Las obligaciones ambientales y los objetivos de mejora se traducen en prácticas diferentes para operaciones, responsables y dirección.
| Puesto o grupo | Qué necesita aprender | Aplicación esperada |
|---|---|---|
| Toda la plantilla | Buenas prácticas ambientales y objetivos de la organización. | Reducir impactos y participar en la mejora. |
| Operaciones y mantenimiento | Residuos, consumos, vertidos, emergencias y controles operacionales. | Aplicar controles y registrar información. |
| Responsables ambientales | ISO 14001, requisitos, evaluación, indicadores y auditoría interna. | Gestionar el sistema y demostrar cumplimiento. |
| Dirección, compras y diseño | Envases, economía circular, cadena de valor, riesgos y decisiones. | Integrar sostenibilidad en estrategia y compras. |
Las obligaciones se determinan según actividad, ubicación, productos y alcance de cada empresa.
Qué puede incluir el servicio
Un plan comprensible, aplicable y preparado para evolucionar.
El alcance se acuerda con cada empresa. La propuesta puede abarcar desde un análisis concreto hasta un plan completo para varios centros o departamentos.
Análisis de necesidades
Objetivos, requisitos, riesgos, auditorías previstas y problemas que la formación debe ayudar a resolver.
Mapa de puestos y competencias
Relación entre perfiles, funciones, conocimientos necesarios y nivel de profundidad.
Acciones por grupos
Formación común para alinear criterios y acciones técnicas para responsabilidades específicas.
Modalidad y calendario
Organización presencial, online, aula virtual, híbrida o in company según la acción.
Comprobación del aprendizaje
Criterios y actividades adecuados al objetivo y a las características de la formación.
Documentación y seguimiento
Registros acordados para documentar la acción y orientar futuras necesidades.
Importante: la formación contribuye a desarrollar competencias, pero no garantiza por sí sola una certificación ni el resultado de una auditoría. Revisamos el requisito y su versión antes de confirmar el alcance.
Consultar mi casoFUNDAE como financiación
Primero definimos la formación. Después revisamos su posible bonificación.
Si la acción puede gestionarse mediante el crédito de formación de la empresa, valoramos las condiciones aplicables y la documentación necesaria.
Consultar mi caso FUNDAEEmpecemos por vuestra realidad
Cuéntanos dónde necesita avanzar tu empresa. Nosotros te ayudamos a preparar a las personas.
No necesitas saber qué cursos contratar. Explícanos qué debéis cumplir, mantener, mejorar o preparar y diseñaremos el recorrido formativo por áreas, departamentos, puestos y perfiles.
Analizamos la necesidad empresarial.Identificamos las personas y perfiles implicados.Diseñamos una propuesta formativa personalizada.
Diseñar el plan de formación de mi empresa
Campos mínimos para iniciar una conversación útil.
Preguntas frecuentes
Antes de diseñar el plan
Estas respuestas explican el enfoque. El alcance definitivo depende de la actividad y las necesidades de cada organización.
¿Toda la plantilla necesita formación diferente?
No necesariamente. Puede existir una base común para toda la organización y distintos niveles de profundidad según las tareas, riesgos y responsabilidades de cada perfil.
¿Cómo se decide qué formación necesita cada puesto?
Relacionando objetivos empresariales, requisitos aplicables, funciones, riesgos y decisiones que debe tomar cada persona. A partir de esa relación se concretan competencias y acciones.
¿El plan sirve como evidencia ante una auditoría?
El plan y los registros formativos pueden aportar trazabilidad, pero la suficiencia de la evidencia depende del requisito, la norma, el alcance y la implantación real del sistema.
¿Puede incluir formación online e in company?
Sí. El plan puede combinar modalidades cuando sea adecuado para los contenidos, los participantes, la disponibilidad y los objetivos.
¿Se puede empezar por un departamento?
Sí. Podemos comenzar por un área crítica, una necesidad concreta o una auditoría próxima y ampliar el mapa formativo progresivamente.
Profesionales que crecen. Equipos que mejoran. Empresas que ganan.
El crecimiento de tu empresa empieza por preparar mejor a las personas que la forman.